重庆自考英语(二)自学考试大纲

发表时间:2020-12-15 13:14

1.命题要求

  该部分考查考生的书面表达能力,要求考生根据所给情境,写出不少于150词(不计算标点符号)的文章,提供情境的形式有图画、文字等。考生需要就具体或一般性抽象话题进行描述、阐释或说明,用词恰当,表达通顺;能正确反映客观情况,表达观点;能准确使用所学语言知识,根据写作要求清楚、有条理、连贯地表达自己的意思。

  2.评分原则

  本题总分为30分,按5个等级打分。打分时,先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用,初步确定其所属的档次,然后依照该档次的具体要求,酌情增减分数,最后给分。拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,打分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美式拼写及语言用法均可接受。如书写较差影响交际,将分数降低一个档次;如字数明显少于要求,将分数降低一个档次。

  3.评分标准

  第一档25~30分:圆满完成了试题规定的任务。

  *清楚地表达了全部内容要点。

  *运用的语法结构和词汇能满足任务要求。

  *语言运用较为准确、恰当。

  第二档19~24分:完成了试题规定的任务。

  *清楚地表达了全部或关键内容要点。

  *运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。

  *语言运用基本正确,虽小有错误,但不影响理解。

  第三档13~18分:基本完成了试题规定的任务。

  *提及关键内容要点(可能漏掉了个别内容)。

  *运用的语法结构和词汇满足任务的最低要求。

  *存在一些语法错误,但基本不影响理解。

  第四档7~12分:完成了一部分试题规定的任务。

  *遗漏或未能清楚表达内容要点,或写了一些无关内容。

  *语法结构和词汇的运用能力较差。

  *语言错误较多,部分错误影响理解。

  第五档1~6分:未完成试题规定的任务。

  *明显遗漏内容要点,或写了一些无关内容。

  *法结构和词汇的运用能力很差。

  *语言错误较多,严重影响理解。

  0分档:未作答,或虽作答,但词不达意,或书写了与任务无关的内容。

  由命题要求我们可以看出,重庆自考英语(二)的写作和CET4很相似。首先是字数要求,重庆自考英语(二)为150词,而CET-4为120词左右。其次是题目类型,均是用所给材料就某一方面的话题发表观点并进行论述,也就是议论文。论说是一种提出观点并借助一系列论据对其进行论证的推理手段。在写议论文时,一般是先将所议论的问题和自己的立场、基本论点阐述清楚,然后利用各种可能的手段,或描写、或对比、或驳斥,进行分析论证,达到说服读者的目的,切不可含糊不清、观点不明。一般情况下,我们把文章分为三个部分:第一部分叙述话题,引出观点;第二部分论证观点,给出依据;第三部分呼应主题,总结全文。开始写作前,如果时间充分,就最好能够列一份提纲,这样能够使自己的思路更加清晰。重庆自考英语的议论文写作大致分为两种,一种是观点陈述型——就某一话题表明自己的观点,可以支持,可以反对,也可以既支持又反对,例如“The Influence of the Electronic Products in Daily Life”;另外一种是观点选择型——在给出的正反观点中二选其一进行讨论,比如当我们遇到这样一道题目“It is reported that many young people prefer to work rather than continue their education.They think a person without higher education could also get a decent job.If you were faced with the choice between starting a job and continuing education,what would you do?”,首先要在第一部分明确自己的观点,是先找工作还是继续深造。其次,在第二部分提供论据论证自己观点的正确性。比如如果选择先找工作这个观点,就可以在提纲中写到诸如“Great amount of graduated students causes the fierce competition”和“Advanced education is supported by lots of money”等论据,并根据自己列出的论点给出相应论据证明论点的正确性。比如第一个论点的论据就可以这样给出:“For example,the number of graduated students is 530,000 in Jiangsu in 2013,but the working positions are only 300,000.”最后在第三部分进行总结,可以以另一种方式再一次表明自己的观点。


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