如何提高泰语语言教学质量

发表时间:2020-08-19 11:58

1.教学环节也就是推动学员发展趋势的全过程,在教师的具体指导下,学员有目地有方案地依照培养计划的规定发展趋势自身。而語言自身便是一门实践活动的课程内容,老师务必在对学员的語言专业知识潜移默化的另外,根据别的方式提升和提升学员的专业知识键入工作能力。

国际教育机构学校泰文课堂教学的特点之一是让泰国的留学人员参加课堂教学纠音,这一措施主要是对于大一第一学年的学员的泰文视频语音课程内容。泰文教研组灵活运用全院有着诸多留学人员的优点,给每一个班配置一位泰国的留学人员,每一个礼拜开展3节课的泰文视频语音纠音,这让第一次接触泰文的大一新生根据与留学人员的沟通交流对泰文造成深厚的兴趣爱好,从一开始就传出规范的视频语音,为之后的人际交往奠定优良的基本。二是积极主动推动中国学员与泰国的留学人员开展联谊会。国际教育机构学校以留学人员文化教育和中外合资办校主导,拥有 丰富多彩的留学人员資源,每一年泰国的侨民崇圣高校都配送学员来全院学习培训。举行世界各国学员联谊活动,积极主动造就优良的語言实践活动机遇,提升学员的语言运用工作能力及交际能力,这针对理论性强的语言专业而言十分合理。

2.教学材料的采用和制做

教学材料规定合乎学员的课堂教学规范,考虑人际交往运用的必须,另外也要开拓创新与国际性对接[4]。

(1)我们可以根据选购传统式书籍、杂志期刊、刊物、电子期刊、电子书籍等教学材料,挑选适合的做为学员的教材内容。

(2)在应用传统式教材内容的另外开展课件制作,有方案简单化的放进在网上,完成课堂教学共享资源,便捷孩子学习。

(3)信息化教学信息库的基本建设。伴随着高新科技的不断发展,学习培训的规定也随着提升。运用信息化教学已经是课堂教学的必需方式之一,多媒体系统的輔助课堂教学将更为品牌形象栩栩如生的推动学员的自学能力。另外,信息化教学也填补了课余教育资源不够的难题。

3.构建优良的学习环境

构建一个紧松张弛有度、奋发向上的学习环境在人才的培养的全过程不能缺乏。学校颁布了有关的对策,对晚到、旷班、逃课的学员开展交谈正确引导,另外进行各种各样学风建设主题活动,班级特色赛事,每日晨读和晚修并开展考勤管理,与期终考评挂勾,在我院产生了优良的学习气氛。

新时期泰文人才的培养与教学水平的探寻是个长期性的工程项目,全院摸石头过河胆大试着获得了一些取得成功的工作经验,也造成 了许多不成功,这种探寻还很不光滑,不足深层次,期待根据与大量高校老师沟通交流,相互讨论,集思广益,把科学研究引到深层次,最后讨论出一条切实可行的泰文人才的培养之途。


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