教科院九龙坡实验区召开工作推进会

发表时间:2019-10-22 14:13

中国教育科学研究院重庆九龙坡实验区重点项目工作推进会在杨家坪中学举行,会议邀请各项目实验学校代表分享了工作开展情况,梳理总结实验区建设以来的工作成绩,安排部署了  2017年11月3日,九龙坡区政府与中国教育科学研究院开启了为期5年的第二轮合作。中国教育科学院九龙坡实验区以六大重点项目为抓手,吸纳项目实验学校82所,共计149项次。此次工作推进会还邀请了六大项目实验学校代表发言,分享了学校在院区合作中的发展与变化。

针对学校文化体系建设项目建设内容,杨家坪中学校长李勇介绍,在2018年院区合作校园文化项目启动以来,学校专人专项、分工合作、责任落实、有序推进,不断结合校情,挖掘历史,内化文化,继续深化“人皆能大成”的办学理念,全体杨中人的价值观与大成文化形成了超强的契合度,这也是探寻近七年来杨中跨越式发展的最大奥秘。

“今天,互联网、数字化大大拓宽了学习空间,给以课堂为中心的学习带来挑战,对学校人才培养提出新的要求。未来学校建设,路在何方?”天宝实验学校校长刘淑兰说,《未来学校创新计划项目实施方案》指明了项目建设的方向,推进学校在学习空间、课程体系、学习方式、学校组织四方面的整体变革与提升。

除此之外,田家炳中学、石桥铺小学、铁路中学、九龙坡区实验一小就依法治教示范区建设、教师科研能力提升、体质健康(含校园足球)及深化课程体系建设等项目进行了阶段性工作成果汇报。

本轮合作采用项目合作制,围绕“建好新时代教育强区”这一目标任务,中国教科院多次开展专题调研;院区双方共同研制出实验区总体实施方案,完善了依法治教、学校文化、教师科研等六大重点项目实施方案。

工作推进会上,院区合作办公室主任李宗明就院区合作的阶段工作情况进行汇报。他说,此轮合作,院区双方强化落实角色定位,院区相协调、上下共推进。合作过程中,中国教科院专家负责项目顶层设计、平台搭建,在智力引领,特别是思想方法、模型构建、亮点培育上做重点指导;九龙坡实验区主要侧重实践探索,在组织、细化、执行上着力,让理论在区域实践中逐步形成经验。

此外,为保障“合作共建”高效推进,院区双方还建立了领导会商机制、完善日常协助机制、形成专家指导机制、建构考评激励机制、探索实验区联谊机制,商议解决实验区工作热点、难点问题,携手推进教育综合改革。

“下阶段,院区合作工作将坚持做好落地、落实、落细。”李宗明介绍,院区合作将坚持与时俱进,全面围绕“立德树人”根本任务,不断提高育人质量;将深化改革创新,积极培育特色亮点,体现合作共建的针对性、科学性、实效性;将注重问题导向,让改革研究真正解决实际问题,促学生发展,让师生获益。

工作推进会上,九龙坡区教委主任熊孝良对前阶段工作进行了回顾并给予肯定。熊孝良认为,双线融合的运行机制,凝聚了院区双方强大的工作合力;六大项目149项次,覆盖了全区各级各类学校,各项目学校参与意识、主动意识都比较强;专家定期指导并共享资源,提供了充分的智库保障。

“本学年,即将进入合作共建第三年,我们应该有更高要求、更大追求。”熊孝良说,在推进院区合作共建过程中,区教委会持续加强考评激励,落实考核奖励;全区学校要提高认识、增强干劲,充分借助高端智库力量;各项目组和学校要根据教育发展需求,确保每个项目工作目标任务落到实处。

新一轮合作两年来,院区双方以六大项目为抓手,聚焦问题,突出重点,凸显特色,着力打造区域教育跨越发展的“九龙坡模式”。中国教育科学研究院副院长马涛谈到,中国教科院高度重视与九龙坡区政府的合作,除安排教育法治与教育标准研究所负责对口指导外,还整合全院优秀科研力量,以菜单式指导和资源服务平台共享的方式为九龙坡提供雄厚的专家资源和强大的智力支持。

九龙坡区人民政府副区长罗虎用三个“最”道出了中国教育科学研究院重庆九龙坡实验区重点项目的重要性。他提出,近两年,九龙坡区教育工作在全区共同努力下进入了最好的发展时期,为院区合作奠定了坚实基础;全区提出“建好新时代教育强区”的最高目标,要不断深化院区合作,抓好教育强区建设工作;全区要以最大的合力继续推进院区合作,着实推进新时代教育强区建设。

更多关注重庆自考网http://www.jeehe.com


返回首页:重庆自考网     本站申明
申明:本自考网为自学考试学员交流网站,非政府官网,自考报考报考等信息请以“重庆教育考试院”为准;如有任何不妥信息请及时联系!
自考咨询答疑
 
 
 工作时间
周一至周五 :9:30-21:00
周六至周日 :10:00-22:00
 联系方式
咨询专线:023-81702801