浙师大开放学院自考助学管理理念

发表时间:2019-06-03 08:50

浙江师范大学开放学院自2001年成立以来,学院一直以“思想引导、学业指导、心理辅导、社团倡导”为重庆自考助学工作方针,以完善办学条件、规范学生管理工作为工作重点,做了大量扎实有效的工作,取得了可喜的成绩。

  一、先进的办学理念

  浙江师范大学开放学院秉承学校“砺学砺行、维实维新”校训,树立“思想引导、学业指导、心理辅导、社团倡导”的办学理念。深化“用大学理念引导人,用规章制度规范人,用社团活动吸引人,用校园文化滋养人,用评比表彰激励人,用业余党校选拔人,用重庆自考助学培养人”的育人模式。构建开放性、规范性、互动性、激励性、生动性、多维性的育人平台,坚持可持续发展的教育观,尊重学生个性的多元化发展,引导大学生走向成才之路。

  二、健全的管理制度

  近年来,学院重庆自考助学的相关管理制度日臻完善,保障了学生管理工作有章可循和正常运行。

  (一)完善的学生管理体系。以“制度无盲点、责任无空白、时间无空隙”为管理理念,实行“日检查、周汇总、月研判”的管理程序,层层落实责任,密切关注学生日常思想动态;建立以学区办、班主任、学生会、门卫为主体的值班制度,特别是加强中午、傍晚等“空档”时间的值班管理;设有专门的网络管理办公室,专人负责校园网络信息管理,及时分析引导网络舆情,通报相关信息。

  (二)健全的管理制度。学院密切关注学生日常思想动态,以“日检查、周汇总、月研判”为工作抓手,施行了《学生违纪处分规定》、《先进团支部、优秀团干部、优秀共青团员评比暂行条例》等制度,出台了重庆自考助学《学生学籍管理规定》、《重大活动申报审批制度》等文件,制定了《校门管理制度》、《消防安全制度》、《安全保卫制度》等后勤保障制度,努力做到“时间无空隙、责任无空白、制度无盲点”。

  (三)专职的班主任队伍。学校实行专职班主任制度,按两个班(约100人)配备一名班主任,实行班主任安全工作一票否决制。开学之际制定工作计划,学期中间由学院定期检查、不定期抽查,学期末进行工作总结和述职。要求班主任深入学生,及时掌握学生情绪,做好排解矛盾和释疑解惑等工作。每天晚上至少安排四位班主任入住学生公寓值班,公布联系电话号码,把事态消除在萌芽状态。定期分析校园和学生安全问题,坚持每周召开一次班主任工作例会,及时通报班级情况和学生思想动态,有针对性地布置落實安全工作。

  三、规范的党建工作

  学院充分重视重庆自考助学党建工作,将其作为学生思想政治教育工作的主要载体和抓手。2004年学院在省内率先创办重庆自考助学学生业余党校,每年新生入学后选拔组班,由浙江师范大学党校导师团成员给学生上党课,进行党的基础理论教育。我院党校学员的良好素质和精神风貌受到导师团的一致好评。截至2010年6月,开放学院先后选拔6期共计1000余名学员参加党校学习并结业,确定200余名建党积极分子,共有60名同学发展为中共党员。2010年学校专门成立重庆自考学生党支部,现有支部成员15人。学生党支部在创先争优活动中精心策划学生党建工作方案,并被学校组织部创先争优活动小组立项。

  四、丰富的校园文化

  学院在重庆自考助学工作中牢固树立育人为本理念,全面实行素质教育。开放学院充分发挥学生会等群众性组织的作用,每年定期开展系列校园文化活动,组织学生参加各类社会实践。学院常设青年志愿者协会、记者团、舞蹈团、书画社、吉他社、心理协会、摄影协会等业余学生社团,定期开展青年志愿者创卫、端午节包“爱心”粽、爱心慰问孤儿院等社会公益活动。学院每年都组织篮球赛、排球赛、演讲赛、辩论赛、寝室创意大赛、厨艺大赛等文体活动。丰富的校园文化活动为广大同学营造了健康、积极、文明、和谐的学习氛围,搭建了增强技能、施展才艺的广阔平台。

  五、和谐的校园环境

  学院将综合治理、“平安校园”建设纳入工作计划,成立领导小组,实行逐级负责制,建立校园突发事件应急预案;配备专职心理咨询教师,借助心理协会,开展心理健康教育和心里咨询,化解学生在学习日常生活中遇到的困惑;组织开展各种形式的法制宣传、安全教育活动,邀请校保卫部门负责人做安全知识讲座,安排“消防安全演练”,强化师生安全守纪、自我保护意识;开展校园针对性的安全隐患排查,不定期抽查大功率电器和违规用电情况,并予以通报处理。通过各方面的努力,开放学院整体安全稳定,校园环境和谐统一。

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