国内自考学历考试发展的现状及面临的问题

发表时间:2019-05-30 10:24

我国自考学历考试发展的现状

  高等教育自学考试是“个人自学、社会助学和国家考试相结合的,有中国特色的高等教育形式”,在我国高等教育基本制度中占有重要地位。自学考试是水平通过型考试,是完全开放的教育形式,只要学生通过了所学专业要求的科目就可以申请相应的学位。自1981年创立以来,自学考试为我国输送了大批优秀人才,良好的社会形势及巨大的市场需求使自考得到了跨越式的发展。

  然而近年来,自学考试发展呈现出新的态势。自2009年自考达到报考人次新高后,报考人数有所下降。由表1可以看出,从2007年到2009年,自学考试报考人次节节攀升;而从2010年开始,自学考试报考人次逐年减少,但同时成功取得毕业学位的人数不断增加。

  二、我国自考学历考试发展中面临的瓶颈问题

  1.部分教材陈旧,知识更新速度慢

  部分自考课程所使用的教材陈旧,甚至有些专业教材因年代久远不易购买。例如,2016年自考课程财政与金融所用的指导教材为武汉大学2004年版的《财政与金融》教材;同年自考课程国际税收所用的指导教材是武汉大学2000年版的《国际税收》教材。众所周知,财政、金融以及国家税收政策是不断变化的,具体的条款和要求也在持续更新中。然而当前自学考试仍沿用十几年前的教材,学生学到的知识是陈旧的,这对于学生在今后实际工作中灵活掌握运用这门知识相当不利。

  2.缺少实践环节,动手能力差

  由于自学考试是以学生个人自学为主,很大一部分专业的设置都没有要求必须是本专业的从业者才能报考,实践课程的缺失使得学生很难将书本上的理论知识融会贯通。而已有的实践课程考核多是通过半天或者较短时间的突击培训,然后统一考核,考生很容易通过考试,但具体掌握程度如何却不好衡量。现在的自考生源除了部分社会工作人员,还有很大一部分是高考失利的学生,他们没有社会经验,也没有工作经验,只能是纸上谈兵地学习理论知识,没有机会动手实践,技能操作水平差,就算自考成功取得毕业证,以后也很难将知识很好地运用,使得自考生陷入找工作十分困难的境地。

  3.自考受青睐度降低

  从2008年开始,自考生源有所分散。一方面,在自学考试助学过程中不断凸显出部分教育问题。较为突出的是自考教育师资不足,部分自考助学班授课教师良莠不齐,只一心往“钱”看,不能很好地指导学生学习,这让助学班学生对自考及自身的学习失去了信心。另一方面,自考生有很大一部分是已工作的社会人员,他们想通过学习增强自身的能力,然而因为家庭和工作的原因,常常又力不从心,不能很好地将课程知识融会贯通。自考课程较低的通过率,严重打击了自考生的积极性。

  4.考试难度与权威性难以兼顾

  自学考试和其他继续教育方式相比,通过难度较大。近年来,相关部门也发现参加自考的考生普遍难有较高的通过率,部分课程由于是专业核心课程,通过率更低,甚至在30%以下。部分主考院校不断采取降低试题难度的办法,使自考学生有较高、较好的通过率。然而对于部分要求较高的专业学科而言,降低了考试的难度就不能很好地考查一个学生掌握知识的程度和能力。如此一来,社会公认的自考文凭含金量也相应有所下滑。自考究竟是该保证学生的通过率还是保障自学考试的权威性,这让自考管理部门进退维谷。

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